（▲全体朝礼の写真を撮影し忘れたため，正門花壇に咲いていたネモフィラをご覧下さい）

新年度が始まって初の全体朝礼です。入学したての１年生，２・３年生が体育館に揃う初めての場です。校長先生から，高校生活を送るに当たっての秘訣についてお話がありました。

 

校長挨拶

『一年で一番花々が美しく咲き誇るこの季節，令和６年度も４／８に始業式，９日に入学式があり，新たに迎えた１年生１５７名を 加え ，全校生徒４０９名となりました。生徒数が４００名を超えるのは ３年ぶりで，少子化が進む中において生徒数が増える隼工 の成長は 霧島市の繁栄 と，生徒の皆さん と先生方 の地域協働による活動や，部活動等における活躍によって 注目が集まったことなどが反映してのことと思います。この生徒数増による活気が，益々隼工にとって，生徒の皆さんにとって，切磋琢磨し 社会に巣立つ直前の高校生活が 意義有るものへとなることを祈念しております。
　そこで皆さんに，意義有る楽しい高校生活 を送るための秘訣を 本日は２つ お話します。 一つは， 行動を起こす前の判断 には ，その前の情報収集が大切なこと を ，皆さんも知ってのとおりです。そこで２，３年生には始業式でもお話ししましたが， 「話は，目で聴き，耳で観る」 ことを心がけてください。「聴く」という漢字 は，耳を傾けて 聴くという 傾聴の方の聴く です。「観る」は，「観察」の観です。 灼熱の 太陽に照らされて 枯れかけた花々を 目にしたとします 。その花を 観て，花々が何と訴えかけているか を皆さんは聴くことができるのではないでしょうか。また， 耳で聴いた枯れかけた花 々 も今まさに観たように頭の中に描かれたのではないでしょうか。世の中は 通信速度も４Ｇから５Ｇへと移行し， society5.0 と 言われる情報化社会に入ります。その中にあって 自分の人間力で判断を迫られる場面が必ずやってきます。いつ その判断 の基 となる情報の取り方を学ぶか。ですが，普段の生活や授業の中で すでに始まっています。 善悪の判断はもちろんのことですが，誰の利になることを話しているのか「目で聴き，耳で観る」習慣を身につけて，しっかりと聴き観定め， 思慮深さや 判断力へとつなげてください。
　二つ目は，本校の教育目標は 「実践的産業人の育成」 です。専門知識 や 技術を身につけて 産業界に貢献する人材となって欲しいのはもちろんのことですが，その前に 成長途中である皆さんが，まず 「人として」 どうあるべきか を，考えて欲しいと思います。 本日から１９日まで「いじめ問題を考える週間」 で あり「人権意識を高める」ことから，リアルな社会を生きていくために 「人として」を考えることは 大変貴重な 基礎の部分 です。 生活をしていると多くの喜びと悲しみなどがあることは，人それぞれ起こることです。だからといって ，他人の想いに配慮せず 自分の 思ったように， 都合の良いように 言動することが，社会で共感を得られることとは決して思えません。人の顔は皆違うように，生まれた環境や想いはそれぞれです。人は一人で育った訳でなく今在ることも直接的・間接的に他の人々の支えがあって生活ができています。知識・技術を身につける前に，まず人として他を敬い，人の想いを大 切に することで，また自分の生かされる道を見つけることが叶うのです。 人として，人の想いを大切にする。 という揺るぎない基礎。この人ならいいだろう，この人は厳しいからと，決して人を見て，都合の良い伸び縮みする定規にならないように ぶれない「人の想いを大切にする」という基準を作り上げてください。本日は全員が 揃った ところで，改めて「 意義有る楽しい高校生活 を送るための秘訣」 として 「 目で聴き，耳で観る 」 と 「 人の想いを大切に 」 の２つ を お話 し， 皆さん がこの隼工で 人としての大きな成長 を願って，本日の全体集会の 挨拶といたします。』