本日，１学期の終業式が行われました。

明日からはじまる夏休みに胸躍らせている生徒も多いことだと思います。とはいえ３年生は９月から始まる就職試験に備えての準備期間として，あまり浮かれてもいられないかも知れません。学生生活最後の夏休みになる人も，そうでない人も，充実した時間になるよう，計画的に過ごしてもらいたいです。くれぐれも事故や怪我などせず，元気に２学期に登校してきてくださいね。

１学期終業式　校長式辞（紙一重の僅差）

　皆さん，おはようございます。

　早いもので令和７年度の１学期も本日終業式を迎えることとなりましたが，皆さんにとってどんな１学期だったでしょうか。

　先ほどのクラスマッチや各種大会の表彰は，生徒諸君の日頃見えない努力が発揮された証であったと思っていますが，その過程においても生徒の皆さんからプレーに対する感動と，最後まで諦めない粘り，立ち向かう勇気に，誇りを感じた大会がありました。

それは，先週の１１日金曜日，ちょうど一週間前になりますが，全国の高校球児が甲子園を目指す夏の全国高等学校野球選手権鹿児島大会１回戦で，昨年度の準優勝校，樟南高校 対 隼人工業で戦った野球部諸君についてです。

６点というビハインドにもかかわらず，その後の相手打線を０点と封じつつ，その点差を諦めることなく毎回の様に得点を重ね，隼工野球部のベンチ・スタンド一体となったプレーは，９回の表に２アウト満塁で一打同点のチャンスと，隼工の攻撃が続く中，さぞかし相手選手や関係者を心理的に追い込んだことに間違いなかったでしょう。

勝利への夢は，相手選手が下がりながらのジャンピングキャッチによって潰えることとなりましたが，超えてヒットになるか，アウトになるか，勝利はボール一つ分だったのではないでしょうか。

皆さん，硬式ボールの直径は，何センチだと思いますか。

硬式ボールの直径は，約７．５cm，人差し指と同じぐらいの長さです。よく「勝負は紙一重」と言いますが，あの大きな野球場の中で，樟南高校との差は，まさにボール一つ分だったのかもしれません。

　勝利の記録には残りませんでしたが，部員全員・監督・顧問の皆を信じて最後の最後まで諦めない粘り強く戦った姿に，感動と誇りをもらった記憶に残るゲームとなりました。

この２年半，３年生が残してくれた「粘り強さ」は，ピンチになった時のみ発揮されたものではなかったでしょう。普段の練習から額に汗して自分を追い込んでトライした積み重ねこそが，自分が自分を信じることのできる「揺るぎない自信」として，胸の奥にしっかりと宿ったからだと感じているからです。

後輩の諸君が，このことを信じ，汗かく努力で「隼工の粘り強さ」を引き継ぎ，更なる活躍してくれるものと期待をしています。

また，まだ現役で最後の大会を目指す３年生，改めて僅差を制する「粘り強さ」を普段の生活の中から意識して，悔いの残らないよう夢を追ってください。

現役引退する３年生部員の皆さん，今度はペンに持ち替えて自分の進路実現を叶えて欲しいと思います。

　私や先生方，保護者の皆様は，頑張る皆さんの一番の応援団です。

　さて，改めて今学期を振り返ると，

　１年生にとっては，入学式から今日に至るまで，期待と不安の中，慣れない通学に始まって，中学校の授業とは違った専門教科を学習するなど，発見の多い日々だったのではないでしょうか。

　２年生は，今年度の目標どおりに進められているでしょうか。部活では後輩もできて，自分の役割に目覚めた生徒もいることでしょう。

　３年生は，進路実現に向けて大切な夏休み期間に入ります。基礎学力定着と応用はもちろんのこと，面接等では，進路先の望まれる人物像やアドミッションポリシーを理解し，自分の特性をどの様に表現して「人柄」を理解してもらうか，その「伝え方」が大切なキーポイントとなるでしょう。

　「光陰矢のごとし」と聞いたことのある言葉かと思います。「月日は，弓から放たれた矢のように止まることなく，素早く過ぎる」というこの言葉から，「振り返ると時間の流れが早く感じるもの。だからこそ日々を大切にしましょう」という含みがあります。

　明日から夏休み期間に入ります。今年は普段より長い４４日の期間となりますが，「明日からやろう」を４４回言っていると，２学期に入ってしまいます。

　学習や技術，炊事・洗濯・掃除をするなどの生活力においても，何ができるようになりたいかの目標を立て，そのための一日のスケジュールを計画する努力と実行が，日々の前向きな習慣をつくり，以前と違う自分の存在に気づくプレゼントを，自分自身で得ることができるようになるでしょう。

　ぜひ，社会に役立つ成長ぶりを実感できる夏休みにしてください。

　結びに，２学期の始業式では，勉強・各種大会，部活での困難なども，「自分が自分を信じることをできるか」の問いを立てつつ「粘り」をもって克服し，将来，来るであろう紙一重の僅差を自分のものにできるよう，１ステップも２ステップも成長した，元気で明るい皆さんに会うことを楽しみにして，１学期の終業式式辞といたします。

本日，１学期のクラスマッチが行われました。熱中症や午後からの雨予報が心配でしたが，無事に屋内・屋外競技ともに終了することができました。

準備，運営に奔走した生徒会役員，体育委員，審判を務めた各部員の皆さん，ありがとうございました。

競技の結果ですが，

【男子バレーボール】

１位　３年　電子機械科１組　Bチーム

２位　３年　情報技術科　Aチーム

３位　３年　電子機械科１組　Aチーム

【女子バレーボール】

１位　３年　インテリア科

２位　３年　情報技術科

【男子ドッジボール】

１位　３年　情報技術科

２位　２年　電子機械科１組　Bチーム

３位　１年　電子機械科２組　Aチーム

【女子ドッジボール】

１位　３年　情報技術科

２位　２年　インテリア科

３位　３年　インテリア科

【ｅスポーツ】

１位　２年　電子機械科１組　山下くん

２位　２年　電子機械科２組　正徳くん

３位　２年　情報技術科　東くん

【オセロ】

１位　２年　インテリア科　古賀さん

２位　３年　電子機械科１組　野間くん

３位　１年　情報技術科　福瀬くん

３位　３年　電子機械科１組　池島くん

以上の結果となりました。おめでとうございます！

本日，第60回「高校生のための文化講演会」が行われました。

講師に畠山理仁氏をお招きし，演題は「NO 選挙，NO LIFE　～選挙を100倍楽しむ方法と真の民主主義」。

すでに18歳を迎えた３年生も，これからそう遠くない未来に選挙権を得る１・２年生も，選挙について学ぶよい機会となりました。

堅苦しさを感じない軽快な語り口で，１票を金額に換算したらいくらになるのか，投票しないことで損なわれるものがなんであるかなど，選挙の持つ意味と重要性がよくわかりました。

また，この講演会の後援である集英社様より，図書100冊を寄贈していただきました。中には講師の畠山氏の著書も含まれており，この講演で興味を持った生徒にはぜひ手に取ってもらいたいものです。

面白く，大変有意義な講演をしていただき，ありがとうございました。

本日，本校武道館にてPTA総会が行われました。

総会では各種報告や協議，役員の方への感謝状贈呈が行われました。

雨天の中ご参加いただき，真にありがとうございました。

３,４限目に武道館にて，3年生を対象とし，郷土教育推進事業であるアントレプレナーシップ教育出前授業が行われました。

講師に株式会社オーガランド　統括本部ヨコテン商品開発チーム リーダーの市來様を招き，実際の仕事上でのPDCAサイクルとはどういったものであるか等，製品の実例を交えながらお話しいただきました。

工業高校のものづくりは基本的に販売商品を作る事につながる以上，商人の目線も必要不可欠といえるでしょう。それがどういったものなのか，実例と共に説明されることで非常にわかりやすい授業でした。

生徒の今後のものづくりにぜひとも活かしてもらいたいです。

３年生を対象に，進路担当の先生による進路ガイダンスが行われました。

生徒の中には２年生の終わり頃には進路先について考えていた人もいるでしょうが，改めて進路先を選ぶ際の心得や要点について学びました。

今後の人生を左右するかも知れない選択です。ただ条件がいいから，といった目先だけの考えだけで選ぶのではなく，自分自身の資質と照らし合わせ，長期的な展望を想像して考えて欲しいと思います。

これから面接練習なども本格化していきます。気合いを入れて向き合っていきましょう。

本日１限目，１年生を対象とした講話が行われました。

本校スクールカウンセラーの佐々木先生を講師にお招きし，問題や悩みを抱えた場合にどのように助けを求めればよいのかを学ぶ，「SOSの出し方に関する教育」をしていただきました。

悩みというものは誰しもが持つものですが，ただ1人で抱え込み，心身共に病んでしまい，日常生活に支障をきたしてしまうということは避けたいものです。

助けを求めるということは恥ずべき事ではありません。ただ誰に相談したらよいのかも分からなければより悩みは深まってしまいますよね。そういった場合にどうするか，これからの高校生活を明るく楽しいものにするための講話でした。

本日朝，全体朝礼が行われました。

早くも梅雨入りし，暑さと湿気に気力を削がれそうになりますが，今週も頑張っていきましょう。

全体朝礼　校長挨拶（隼工生とは・天職の作り方）

　皆さん，おはようございます。

　姶良・伊佐地区高体連の大会も終わり，この地区でバレー部と野球部の優勝をはじめ，各部の団体・個人の活躍の報告があるなど，大変誇らしく思うこの頃です。

　また，資格取得に向け朝から頑張っている生徒・職員の皆さんの姿を見て，心から応援をしています。すでに昨日から始まっている高校総体県大会に向けても活躍を期待しています。

　さて，本日は２つほどお話しをと考えています。

まず，私が昨年からお話しをしていたことで，２・３年生は，すでに理解していることとは思いますが，「ものづくりを学ぶ学校に在って，見えないものを大切にできる隼工生で在ってください。」と一年間伝えてきました。このことは，今年も続けて伝えていきたいと思います。

　一年生の皆さんには，この「見えないものを大切に」ということが，一体何を指しているのか想像がつくでしょうか。本校では３つの見えないもの「人の想い」「時間」「基礎」を大切にしてくださいと話をしています。

　皆さんの周りには，勤務時間以外の朝早くから夕方遅くまで，直接・間接問わず，資格取得や課題調べ，部活動の指導にと情熱をもって指導・支援してくださる方が大勢居ます。家庭においても食事や洗濯，友だちであっても心配して手助けしてくれるなど，無償の愛情の中でこれまで過ごしてきたことでしょう。

そんな周りの方々の想いの中でこれまで成長できたことに感謝の気持ちと敬いをもち，「人の想い」を大切にできる隼工生でいて欲しいと思っています。そのことに理解が深まれば，朝の挨拶一つにしても，心のこもった挨拶ができるようになるのではないでしょうか。

　「時間」は，無限のようで有限です。高校時代をもう一度同じ時間で，同じ仲間と過ごすことはできません。他人の貴重な時間を奪ったからと，時間を返してあげることはできないのです。人の時間も他人の時間も大切にできる隼工生でいてください。

　昨年も話をしましたが，建物の基礎，とりわけ高層ビルの基礎が地震などから建物全体をしっかりと支える上で重要なことは想像するに易いと思います。しかし，この基礎は，普段から見えてはいません。学習や技術習得であっても基礎があった上で応用ができるのです。

　ものづくりを学ぶ隼工生は，まず，「人の想い」「時間」「基礎」といった，見えないものを大切にできる生徒であって欲しいと思っています。一年生の皆さん，２・３年生の皆さん，ぜひ心の定規に刻んでください。

　次に，３年生には１月のインターンシップ出発式で「天職について」話をしましたが，覚えていますか。こちらは，企業がビジネスプランを構築する際の戦略の立て方です。

将来の生活の基盤となる仕事について，「自分がやりたいこと」「自分ができること」「社会に求められていること」の３つについて，それぞれ考えたことはありますか。といった内容でした。

　１・２年生にも紹介しますが，

⑴　「自分がやりたいこと」が「できる」，しかし「社会に求められていること」とまでは，いかない。これは趣味といいます。

⑵　「自分がやりたいこと」ではないが，「自分ができること」で「社会に求められていること」は，労働です。

⑶　「自分がやりたいこと」と「社会に求められていること」が一致しているが，「できないこと」は，夢と言うでしょう。

では，もし，「自分がやりたいこと」「自分ができること」「社会に求められていること」が一致していることは，何と言うでしょうか。それはおそらく皆さんにとって天職となるでしょう。

　そこで，皆さんの今後就く仕事を天職とするためには，どの様な「発想」や「行動」が必要かというと，

⑴　趣味を「社会に求められている」高いレベルまで引き上げる。

⑵　労働だと思っていたことを「自分が追求してみたいこと」へとポジティブに捉える。

⑶　夢だと思っていたことを叶えられるように，少しでも資格・検定など「できること」を増やすことです。

　何事も人生を楽しめるように「発想の転換」と，「バイタリティ(活力)」を身につけて，チャレンジしてみてください。

　最後に，皆さんにとって，今日から隼工での学習や実習，部活が，天職を得られる良い高校生活や，輝かしい人生の出発点となることを期待して，本日の挨拶といたします。

６限目，全校生徒が体育館に集まり，生徒総会を実施しました。

生徒会が中心となり，会計報告や各種委員会の目標の確認，学校への要望事項を各クラス代表者が述べ，提案の可否を検討しました。

自分たちが過ごす学校を，自分たち自身で良くしていくにはどうすれば良いか。自分事として考える機会になったでしょうか？

生徒総会　校長挨拶

　皆さん，こんにちは。

　各学年，新年度が始まって１ヶ月が過ぎましたが，個々が立てた学習や資格取得，部活動での役割など，各学年の目標に向かって順調に進んでいるでしょうか。

　今年一年，自らの力で「できること」を増やせるよう，努力の汗をかき，感動の涙で締めくくって欲しいと願っています。

　さて私事ですが２ヶ月前の３月１３日に校長室へ１本の電話がありました。

　電話の主は，私が平成３年に教員生活をここで始めて３年間担任した時の生徒でした。

　５０歳になる彼は，隼工のインテリア科を卒業後，仕事を頑張って，現在，全国展開しているある企業の部長をしているそうです。昨年度，部下が高校生に対する企業説明会で隼工の資料を持ち帰った時，私が母校に帰ってきているのを知って，懐かしく電話をかけてくれたそうです。

　私は，その卒業生らと，同じ時間と空間を共有し，心通わせたその３年間の出会いは，何物にも代え難い貴重な出来事で，３０年以上の時を経てもなお，その時と変わらず思い出話をしては談笑したところでした。こんな経験ができることが教職員としての職業の醍醐味であり，そのことを味合わせてくれることに対して感謝しかありません。

　下世話な話ではありますが，いくらお金を積まれて役になりきったとしても，心から分かち合うことをできないのが，この様な貴重な「思い出」です。（無形の「思い出」も，観ることのできない大切なもの）

逆を言えば，今，級友・部員・先生・家族と共に過ごして，お互いが確かにここに，こうして存在したことを認め合い，時を超えて励まし合えることは，お金に換えがたい貴重な存在であると言えるのです。

　本日は，皆さんがそんな思い出に残る，「より良い学校生活」を過ごす上で委員会活動の在り方や，要望を話し合う場です。これからも皆さんと一緒になって，「誇れる隼工」にしていきたいと思いますが，そのためにも皆さんが，主体的に取り組むことを期待して，私からの挨拶といたします。

本日６限目，全校生徒を対象に情報モラル教室が催されました。

講師に霧島市警察署　生活安全課の方をお招きし，映像や実際の相談件数などを交えたお話をしていただきました。

もはや所持が当たり前となっている携帯電話。それを通じた詐欺被害に対する事例についてと，同年代に多いSNSを通じた被害についての映像資料を見た後，霧島市で実際に警察署に寄せられた相談数のグラフ資料をもとに，決して自身に起こりえない事ではないのだという認識を深められたと思います。気づかないうちに被害者になることも，逆に加害者になることもあり得ることをよく知っておいて欲しいです。

ご家庭でも携帯電話の取り扱い，家庭でのマナー，フィルタリングの有無，携帯依存になってはいないか，といった確認を是非ともお願いいたします。