見事な秋晴れに恵まれ，体育祭が開催されました。

先週の文化祭を終えてから１週間後という密なスケジュールではありましたが，生徒達は保護者を始めとする観覧者の声援を受けながら全力で競技に臨んでいました。

競技の結果，隼工杯は２年生が優勝，全体優勝は３年生となり，上級生の意地を見せました。

職員・PTA競技にご参加頂いたPTA役員，保護者の方々，ありがとうございました。

また来年も，大いに盛り上がることでしょう。

１１月１４日(金) に生徒発表大会が行われました。

ロボット競技大会は川内中央中学校の体育館で行われ，県内の工業系高校から10チームが出場しました。本校チームは夏の大会に引き続き高得点で優勝し今大会で３連覇を果たし，会場を沸かせました。観覧していた中学生が「ものづくり」に興味を持ってくれたら良いですね。

計算技術競技は本校から４名参加し，団体の部で優勝しました。こちらは今大会でなんと10連覇を成し遂げました！また，個人の部でも３年情報技術科の真方さんが優勝しました。

マイコンカーラリー競技ではベーシッククラスに本校から３名の生徒が参加し，無事完走させることができました。

得られた結果も素晴らしいですが，何よりもまずは皆さんの頑張りに敬意と拍手を贈るとともに，頑張った自分自身を誇ってほしいと思います。

秋晴れに恵まれた今日，隼人工業高校の文化祭，隼工祭が開催されました。

今日の為に，ここ２週間コツコツとステージ，バザー，展示の準備をしてきました。

当日は多くの観覧者に来場していただき，またPTAバザーも大盛況で，大いに賑わいを見せていました。ご協力ありがとうございました。

生徒にとっても，保護者をはじめとする来訪者の皆さんにも素敵な思い出となってくれたら嬉しいです。

本日，独立行政法人国際協力機構　鹿児島デスクの国際協力推進員　仮屋氏を講師に迎えての講演会が行われました。

演題は「人生なんてきっかけひとつ。　～海外協力隊員が見た世界～」。

機関の役割や，ご自身の海外体験談をお話し頂きました。

それまでの人生で培ってきたものの見方が，所変わればまたまったく違った見方があること，コミュニケーションのあり方，文化の差…様々な気づきを得られる講演でした。

講演会後の感想文には，「相手をよく知り，相手や皆のためになる行動がとれるよう，伝え方や考え方を工夫したい」「固定概念にとらわれることなく，したいことをやり遂げることを大切にしたいと思った」「色々な人を頼り，また自分も頼られる人になりたい」といった文章が見られました。

大変身になる講演でした。ありがとうございました。

講師に第一工科大学　工学部　情報・AI・データサイエンス学科の山田先生をお迎えし，全学年を対象に情報モラル教室が行われました。

昨今，目覚ましく進歩し，世に浸透しつつあるＡＩについて，その使用方法と諸問題についてお話し頂きました。

ＡＩの実例として，その場で本校校歌の歌詞を入力と曲調を指示するだけで，すぐにポップス調の歌唱に変換したものを聴いて比較してみたり，通信環境の都合上，講演時間内に間に合いませんでしたが，写真を動画に変換するなど，様々な目的別のＡＩアプリを紹介して頂きました。

ただ，このように便利さや可能性を多大に感じさせるＡＩですが，使い方を誤れば誰かを傷つける事にもつながる，ということについても言及されていました。

どのようなツールにせよ，扱う人間側がしっかりと知識と見識を身につけていなければならない，ということを常に忘れないでいたいものです。

22日に３年生，23日に２年生，24日に１年生の学年PTAが行われました。

また，23日は２年生とその保護者を対象に，本校体育館で県内企業等説明会が開催されました。

学年ごとで，内定後の学校生活についてや，就職進学先の選定に関してであるとか，修学旅行についてなど，議題は様々でした。

２年生への企業説明では５ターンに時間を割り振り，各企業のブースでの説明を受けていました。進路選択はまだこれから，とも思われているかも知れませんが，早めのスタートが肝心だと思います。自分の将来を見つめ，今回の体験をこれからの計画に役立てて欲しいです。

本日18時30分から，学校説明会が行われました。

８月にも行われていた学校説明会ですが，当初の開催予定日が天候不順により延期となり，参加ができなかった方々のため，今回の夜間学校説明会の場が設けられました。

会議室で各学科の生徒による学科説明会の後，各施設の見学が行われました。夜の学校という少し特殊な状況下ではありましたが，本校を直接目にし，話を聞くことで，進路決定の参考にしていただければ幸いです。

いよいよ来週16日から就職試験が始まります。そこで，採用内定や上級学校の入学試験の合格を祈念し，エールを送り激励する会を本日行いました。

３年生には進路実現に向けて決意を新たにし，これまでの練習や勉強の成果を発揮できるよう願っています。

校長　激励のことば　(通じ合うもの)

　皆さん，おはようございます。

　２学期もスタートして２週間が経ちますが，順調にスタートできているでしょうか。

　本日は，３年生の進路激励会ということで，３年生と１,２年生に集まってもらいました。

　今年，本校に対する求人件数は，昨年度と比べて，一部の上場企業も併せて更に増えていると聞いています。これは，以前もお話ししたように，溶接競技県代表，ロボット競技全国大会出場といった「技術の隼工」などの校内外での活躍と，卒業生の会社における信頼度の高さが反映された，隼工ブランドによるものと思われます。

　今年も例年どおり３年生は，７割が就職，３割が進学を希望しています。この夏，就職希望・進学希望の３年生が，先生方のご指導とご協力の下，夏休みも返上して一生懸命に対策を取り組んでいました。

　１,２年生の皆さんも，先週や昨日の進路事前学習会で，３年生の普段見ることのない，真剣な受け答えの様子を見て，一年後，二年後，自分もこの様にお話しすることができるようになるかなど，感じることも大いにあったのではないでしょうか。

３年生にとって，来年度の春に入社するための，各社が実施する就職試験は，９月16日からと，いよいよ日が迫っています。

また，来春の大学・短大・専門校等，上級学校へ進学するための入学試験も，順次行われます。

私は，３年生が，これらの試験に合格し，自分の特性を十分に発揮して，輝かしい人生をスタートして欲しいと，心から願っています。

さて，試験を迎えるにあたって，筆記試験で知識や考え方など，学力を発揮することはもちろんですが，そこで必ずといっていいほど実施されるのは，面接です。

面接は，人が人と一緒に働く，「この人と一緒に働きたい」と，勤務においては家族と過ごす時間よりも長く空間を共に過ごす，その人の「人柄を知るため」に大切な機会です。

そこで３年生には，受験前の再確認として，１，２年生には普段の生活における今後のヒントとして聴いてください。

面接では，なぜ受験することとなったのか，その動機を必ず聴かれることとなりますが，その時に「ごく一般的に」「どこの会社でも通用するような」，「当たり障りのない」「もっともな」ことを，「気持ちの入っていない」「覚えてきたことをそのまま言う」といった言動を行ったところで，「この方と，ぜひ一緒に働きたい」と，相手の気持ちは動くでしょうか。

先日の始業式でもお話ししましたが，critical thinking（クリティカルシンキング:批判的思考）で，面接官の立場となり「視点を変えて」考えてみましょう。

集団面接では，皆さんからみても「高校生活を充実したと思われる元気な声で，溌剌とした５名の受検生」の中から，選考先が「あなたを合格としたい。」「何故なら，あなたは，高校生活が充実しており，元気な声で溌剌としていたから」と，抽象的な言葉で言われて，一瞬合格に喜んでも，本当に「自分のことを理解してくれた」と，疑いなく確信が持てるでしょうか。

それよりも具体的にあなただけが持つエピソードに対して「頑張って，その過程の中で苦労したこと」，「挫折しかかったが，皆と協力して乗り越え達成したこと」などから，「気づき」や「学び」を進路先でも「活かしていきたい」としたその想いを，受験先がくみ取ってもらえたことが分かれば，本当に自分と受験先の心が通じ合ったと喜び合える関係，信頼が持てる心境に達するのではないでしょうか。

このことは，人と人がお付き合いを始める上でも「通じ合うもの」が大切なことと考えます。

求める人物像を掲げている「企業」や，アドミッションポリシーを掲げる「学校」も，皆さんを受け入れたいとしたときの人柄であり，「通じ合うもの」が，感じ取れるかです。

以上のことから，皆さんには，普段から相手に想いを伝える時に，「より具体的に言葉をつむぐことが，できているか」を，自分に問いを立ててみることを勧めます。

最後になりますが，ここにいる生徒全員の皆さんは，やがては私たち大人と共に協働して，共存・共栄する社会の一員として活躍する日がやってきます。

人の願いや想いを推察し，それに応えることへの喜びを知る隼工の生徒が，スムーズに社会に順応していくことで，一人一人の生徒の皆さんが，社会生活に喜びを感じ取れるよう職員・保護者と共に伴走したいと考えています。

まずは３年生諸君の普段の想いが，進路先に十二分に伝わることを祈念して，進路激励会，「激励のことば」といたします。　頑張ってください。心から応援いたします。

快晴に恵まれた今日，新学期がはじまりました。

夏休み中発生した大雨による被害の影響も心配されましたが，元気そうな様子で登校する生徒の姿が見られて安心しました。

始業式の前に，表彰式が行われました。

・第３１回鹿児島県高等学校ロボット競技大会　優勝　ものづくり部 メカトロ&プログラミング班

・鹿児島県吹奏楽連盟創立７０周年記念　第７０回鹿児島県吹奏楽コンクール　銀賞　吹奏楽部

受賞，おめでとうございます！

２学期始業式　校長式辞（本当に必要なことは何かを「考える」）

４４日間という長い夏休みも昨日で終わり，本日から２学期がスタートします。本日も９月とはいえ，青空晴れ渡りまだまだ残暑厳しく，３５℃を超す猛暑日が続いています。

先月は，線状降水帯の大雨や台風によって姶良・霧島地区は被害が出ており心配をしていました。今日こうして皆さんと顔を合わせて２学期をスタートできたことを嬉しく思っていますが，学校生活・学習を行う上で何か不都合がありましたら，担任や教科担任の先生方に相談をしてください。

　さて，夏休みに入る前の終業式に，この期間，「社会に役立つ成長ぶりを実感できる夏休みにしてください」と，お話ししましたが，振り返ってみて皆さんはいかがしたか。

４４日を時間に換算すると１０５６時間ですが，平均８時間の睡眠を差し引いても７０４時間は自由に使えた時間でした。１・２年生は主に学習や部活の技術向上に使った人，３年生は，就職や進学に向けた勉強や履歴書の清書，面接の練習に時間を使った人が多かったことでしょう。

　私も仕事や研修，家事手伝い以外の余暇は，政治経済を調べたり，参考書を見ながら生成ＡＩを利用してみたり，その他の読書や勉強，エンジンプラグの脱着・清掃など時間の活用をして「できること」が増えました。

ちなみに，皆さんにも伝えておきますが，「学びは，一生」です。人生に入学はあっても卒学はありません。それは，私も同じです。

終身雇用制が主であった就労の在り方は，昭和・平成の時代と違い，これからの社会の在り方が大きく変わることを，聞いたことがあると思います。今後は，「学び」や「研修」を人生のphase毎（フェーズごと:段階毎）に行い，skill up（スキルアップ:技術向上）していかなければ，急速に進展する新たな時代「Society5.0」と言われる超スマート社会では，生産性が上がらないばかりか，仕事や生活に格差が生じることとなります。

逆にICTを利活用できる人は，短時間で仕事を終えて余暇を過ごす時間を創ることもできるようになりwork life balance（ワークライフバランス:仕事と人生の調和）を保ち，ゆとりある人生を自然豊かな地方で過ごす人などが出てきたり，更に高度な仕事を行うことで高収入を得たりしてきています。

皆さんの着地点となる社会・企業では，もうすでに生成ＡＩの利活用を当然のように行っています。２学期は，生成ＡＩについても講演を計画していますので，ガイドラインを理解し，楽しみながら学習を深め能動的にアウトプットできるような「新しい価値を創造できる基礎」を養ってください。

さて一方で，夏休みの貴重な時間を浪費して，自分の力で「できること」が増えなかったという人は，いなかったでしょうか。

ゲームやテレビ，インターネット動画にＳＮＳなどのメディアに興じて，受動的（インプット）に過ごし，ネット上のみの体験や，同じ年代・思考の者とはコミュニケーションが取れること，人が創ったバーチャルな空間で苦労せず安易に楽しめるモノによって，「できる」ことが増えたような「勘違い」は危険です。「分かる」ことはあっても「できる」こととは，違うからです。

少し話は変わりますが，私はこの夏，生成ＡＩに次のようなことを尋ねてみたことがありました。

「もしあなたが悪魔だったとするなら，次世代の若者たちの心を彼らに気づかれることなく，どうやって破壊するか」

その回答は，我々にメディア利用の在り方を示唆してくれました。

回答は，こうです。

「ゆっくりバレないように，心を弱くする」

そのための５項目は，

1. すぐに楽しくなるものばかり与える

例えば：スマホ，ゲーム，動画，SNSなど。

ほんのちょっとの時間で「楽しい！」と感じるものをいっぱい見せる。

そうすると，勉強とか努力とか「すぐには楽しくないこと」がどんどんめんどくさく感じるようになる。

悪魔のねらい：がんばる力や集中する力がどんどん弱くなる。

2. SNSでキラキラした人たちをたくさん見せて，「自分なんか全然ダメだ…」って思わせる。勇気を持って何かにチャレンジする気持ちをなくさせる。

悪魔のねらい：自信をなくさせて，自分のことが嫌いになるようにする。

3. 本音を話せる人を遠ざける

家族とも友だちとも，本音で話せないような空気をつくる。

「わかってくれない」「話してもムダ」と思わせて，心を閉ざさせる。

悪魔のねらい：心にモヤモヤがたまっていって，どんどん孤独になる。

4. 何を信じていいかわからなくさせる

「正しい」「大事」って思ってたことを，「ダサい」とか「意味ない」と思わせる。

5. ゆっくり，静かにやる

「まあいっか」「どうでもいいや」って思わせて，気づかないうちに心をむしばむ。

しかし実は，悪魔はこんなことが起きると逃げていく。

1. 誰かと本音で話す時間をもつ。

2. 「ちょっとでもいいからやってみよう！」という前向きな気持ち。

3. 自分を大切にする気持ち。

つまり「心を守るには，自分で気づく力」がとても大事ってこと。

さて，これを聴いていかがでしたか。

視点を変えて利用されるメディア側などからの意図を想像してみることも「生きる力」を身に付ける大切なことです。

大事なことは「Society5.0」の新たな時代に「何のために，何を，どのぐらい使うか」，これが自分にとって本当に必要なことかを「考える」ことです。

この考え方は，自らの力で物事を検証する方法の一つとしてあるcritical thinking（クリティカルシンキング:批判的思考）と言われる思考法を用いたものです。

「人生」において「メディア」との関わり方は，バランスが大切です。「限られた時間を何に使うか」。時には，メディアオフをして「リアルな世界」で「生きる力」を身に付けるようにしましょう。

結びに，「人の想い」や「基礎」と同じく「時間」も大切です。無限にある時間の様ですが，ここで皆と過ごす，家族と過ごす時間は限られています。

この２学期は，学習や文化祭・体育祭などの学校行事，部活動，家族や友人と過ごせる意義の有る時間，有意義な時間となることを期待して２学期の式辞といたします。

本来であれば先週22日に開催予定でしたが，台風の影響を考慮し，延期となった中学生一日体験入学を本日開催しました。

【体験/見学内容】

インテリア科：CG(Illustrator)，明度分解(パンダ)

電子機械科：マイコンロボット，旋盤，溶接，製図，3Dプリンタ，電気工事

情報技術科：3DCG，プログラミング，ドローン

実際に本校を訪れて，どのように感じたでしょうか？先生と生徒の距離感，雰囲気，設備などなど。直接目にしなければ分からなかったことも多かったのではないでしょうか？

入学後後悔しないよう，高校を選んで欲しいです。欲を言えば，本校で充実した高校生活を送りたいと思って貰えれば嬉しいです。